加入收藏    设为首页
用户名: 密码:
  • 网站首页
  • 文化中国
  • 诗歌高地
  • 小说• 散文
  • 理论在场
  • 好诗赏评
  • 图书出版
  • 字画收藏
  • • 中国东方作家创作中心
  • 留言反馈
  • 联系我们
  • 2017-07-20 09:33:14 郭军平:在“教研创”“创研教”中追寻诗意语文的最佳境界 ——一位高中语文教师的诗意情怀
    自高师中文系毕业二十一年来,一直从事高中语文教学工作,从最初的一名默默无闻的普通语文教师开始,逐渐成长为在文学、语文教育方面有一定造诣的人,这破茧成蝶的力量都深深地来源于两个字:热爱。最初对于文学的兴趣源于师范,师范宽松的学习环境为我的自主学习、自主发展提供了...   [阅读全文]
    2017-07-20 09:26:08 周静华 :柳暗花明又一村 ——有感于段家军长篇乡土小说《河畔人家》
    段家军先生是个乡村热土哺育出来的优秀作家,他的记忆里流淌着乡间的故事与传说,活跃着各色的乡间人物。《河畔人家》就是其以冀中农村白马河为题材创作的一部极具代表性的长篇乡土小说。它立足于白马河这个特有的地域环境,给读者呈现出的是一幅多姿多彩且富有浓郁乡土气息的生活...   [阅读全文]
    2017-07-19 10:55:19 陈剑晖:原生态呈现与异质化追求——评陈霁的非虚构写作
    三年前,陈霁带着锅碗瓢盆到平武县白马藏族乡挂职,当年秋天就出版了长篇纪实散文《白马叙事》。但他并未就此止步,继续走向白马部落深处。于是,非虚构文学作品《白马部落》出现在了读者面前。可以说,《白马部落》既是为白马人立传,也是一部独特的、富于异质性的传奇之作。陈霁...   [阅读全文]
    2017-07-17 08:52:14 周静华:柳浓荫绿白马河——浅析段家军长篇乡土小说《河畔人家》
    段家军先生的长篇小说《河畔人家》有着一股浓浓的冀中地方韵味。在细读了家军的《河畔人家》后,我惊喜地发觉,其成功和精彩之处,就在于它故事情节构思精巧,婉转曲折动人,往往采用故事中又有故事,一层又一层,把我的观感视角紧紧吸引在他营造的故事中。长篇小说《河畔人家》紧...   [阅读全文]
    2017-07-14 08:48:03 周静华:湾柳飞花白马河—— 读段家军先生长篇小说《河畔人家》有感
    段家军先生是一位用心地执着追求小说艺术质量的乡土作家。土地是许多作家顶礼膜拜的对象,这是“乡村中国”的象征。家军对故乡的河流、田野和村落保存了刻骨的记忆,故乡在他心中拥有特殊的分量。纵然时光流逝,环境在变,地位在变,但家军和故乡的情结没变,故乡永久是他的生身父...   [阅读全文]
    2017-07-11 08:51:19 黄燎宇:论文学翻译的三位一体
    我对脱离实践的翻译理论一向有看法,所以我喜欢传播一句业内名言:“会搞翻译的就埋头搞翻译,不会搞翻译的就讲翻译课,不会讲翻译课的就讲翻译理论。”这次,我想从翻译之憾即翻译留下的遗憾说起。根据常识或辩证法,人们总是失去什么才知道什么可贵。以此类推,错误的翻译最能让...   [阅读全文]
    2017-07-10 09:28:03 周静华:金丝万絮惹春风——赏析段家军长篇乡土小说《河畔人家》
    家军在冀中平原上经营了一条白马河,而白马河两岸那四十八个村子里到处都是他圈养的故事。《河畔人家》是他花了近十年时间创作的一部乡土长篇。这部长篇是植根于生活沃土上的一棵大树,是一部镌刻着时代印痕的乡土文本。说实话,读家军的长篇小说《河畔人家》有一种酣畅淋漓的快感...   [阅读全文]
    2017-07-05 09:05:27 周静华:细柳含烟白马河—— 读段家军先生长篇小说《河畔人家》有感
    上世纪80年代初,我也就是初中刚毕业,一个偶然的机会,接触到了浩然先生的《艳阳天》,里面那大众化的语言和燕赵大地特有的风土人情深深地吸引了我。后来又陆续地看完了《金光大道》、《苍生》、《乐土》,让我这个刚刚步入社会的女孩子对文学一下子如醉如痴起来。好久找不到这样...   [阅读全文]
    2017-06-26 08:26:59 周静华:白马河畔有人家 ——有感于段家军的长篇小说《河畔人家》
    段家军的故乡有条白马河。白马河,沉淀着不老的故事;白马河,流淌着美丽的传说;白马河,孕育着不朽的传奇。只要一提到白马河,段家军就会莫名地亢奋起来:白马河里的鱼很厚,鲫鱼、鲢鱼、黑鱼、嘎鱼、小麦穗儿,一网下去就是一脸盆。白马河,自从有了段家军,是要啥有啥,没有也...   [阅读全文]
    2017-06-21 08:01:40 李伟长:文学批评与大众点评
    未来的文学批评很可能会降低对文本的依赖,从文本出发,但未必要回到评论对象。文本只是讨论问题的切口,与作家在同一个层面上进行讨论,意味着批评家可以脱离阐释、解释、开掘和解读的义务,以谈论同一个问题的方式给予价值判断。文学批评进入“大众点评”时代,意味着传统意义上...   [阅读全文]
  • 资讯导航