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    全国十佳教师作家郭军平受邀参加新课标大语文“语文人的担当”大型公益网络直播课
    • 作者:新课标大语文公众号通讯组 更新时间:2020-05-07 10:36:29 来源:原创 【字号: 】 本条信息浏览人次共有1425


     近日,全国十佳教师作家郭军平受邀参加了新课标大语文“语文人的担当”大型公益网络直播课,受到广大师生好评。

     叶圣陶先生有言:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”如何帮助学生实现这两个“自能”呢?

     作家教师郭军平指出,读书需要真正调动你的智力、注意力,去全身心投入,才有可能获得收获。阅读一本真正有用的书,需要调动的是你的主动注意力,而不是被动注意力。

     不能为了读书而读书,读书是输入,但是读书的目的不能是一味的输入。只有思考之后付诸笔端,读到的知识才能融会贯通,否则就是在读死书。本文是对郭老师读书与写作内容的简短回顾,长按识别下图二维码,可回看完整讲座。

     在当今手机满天飞,纸张备受冷落的时代,我们为什么要读书呢?郭老师说,手机终究是不能代替读书的,因为书籍是学习的味道,而手机只能作为一种学习的辅助工具。

     首先,选择读什么书也非常重要,不仅要读好自己的教科书,还要读好文学书,因为文学书是一生的书。

     其次,关于读书的方法,郭老师建议大家,可以先读靠近自己的书,因为它可能彻底唤醒你。靠近自己的书,就是靠近你的作者,靠近你的需要,靠近你的出身,靠近你的经验,靠近你的情感,靠近你的思想,靠近你的兴趣,靠近你的理想等的书。读靠近你的书的关键是,你和所读的书务必做到“不隔”,如此才能够产生心灵共鸣,对自己起到刺激提升的作用。

     高中同学可以读名著和名家的代表作,如《散文选粹》《时文选粹》;还可以读时鲜报刊,如《创新作文》《语文报》《美文》等。另外,还要确定读书目的,致力于提高自己,要精读一本或几本好书,反复阅读,仔细揣摩,烂熟于心。郭老师强调,大家谨记不要盲目阅读和随便阅读,因为那样不会上心,自然也不会有明显收获。

     另外,大家不能为了读书而读书,读书的终极目标,应该是提高我们的思想素养和写作素养。语文学习的本质是使用语言、运用语言。而作家正是语言运用的高手,这不是天赋,而是后天的实践。莫言的成长之路就启示我们,一个人语文素养的提高,离不开社会生活实践的培育。语文离不开生活,生活就是语文学习的土壤。因此,唯有扎根于生活的土壤,语文之树才会青翠长青。

     当然,只有阅读是远远不够的,大家还要会写作。郭老师说,不会写作是人生最大的遗憾。写作和说话一样,对每个人来说都是非常重要的。比如历史,能被人们记住的大都是留下文字的人。写作是不仅是精神财富,可以培养出一代代杰出的人才,还是开发人生成功的

     坦途,能够开辟一条迈上至圣至贤的人生通道。所以,发展学生的写作能力善莫大焉,功在千秋!

     那么,我们应该如何写作?郭老师说,大家可以靠近自己的生活实践来写作,从“我”写起,进一步向外扩展。要做到视野开阔,因为视野决定品位,眼界开阔,方能格局大气,气象峥嵘。于此,才能做到站高望远,独览天下风景。

     郭老师强调,要想提高写作的效率,需要向高处走,与高手过招。向满分作文靠拢,向名家作品看齐。要善于取人之长,弃人之短。此外,还必须明白好文章的标准,好文章往往具有文采好、思想敏锐、含金量大的特点。

     以读促写、读写结合,乃语文学习之真谛,一味刷题,妄图用题海战术代替真实的读写与思考,无疑是进入了备考的思想误区,舍本求末。所以课程最后,郭军平老师发出呼吁:“一定要重视读写,提高自己的思辨能力与思想积淀,千万不要用战术上的勤奋去掩盖战略上的懒惰”。


     郭军平简介及事迹:


     郭军平,1971年生,陕西省澄城县城关镇人,西安雁塔区户籍,研究生学历,澄城中学语文高级教师,大型美文荟萃图书《唯美文精选》与《解放军报》主编凌翔共同主编,新

     课标大语文图书《美文选粹》副主编,《古徵文学》主编,陕西教育学院中文系本科毕业,陕西师范大学语文专业研究生课程进修班学习;中国散文学会会员,中国微型小说研究会员,中国当代文学研究会校园文学委员会会员、陕西省作家协会会员。

     作品在《人民日报》《美文》《散文百家》《青海湖》《语文报》《教师报》等报刊发表,三十多篇文章入选中、高考阅读试题。著有散文集《诗意语文》三部曲,《怀念河流》,《书香,生命中最美的遇见》以及教育专著《名家名师指点:高考阅读教学》;最新创作的一部纪念陕军抗战历史的20万字长篇小说《阻击中条山》完成,被西安出版社列为“抗战胜利75周年”重大选题;获得“杜鹏程文学奖”“叶圣陶教师文学奖”等文学奖和全国各类征文一等奖、二等奖。

     参编中、高考各类模拟试题,几十篇文章被各名校、教辅书选用,《名家名师指点:高考阅读教学》汇集八十篇,先后被各级学校、单位邀请作报告30多场;获得“澄城县优秀人才”,“渭南市优秀教师”,“全国十佳教师作家”,“全国校园文学十佳指导教师”,“校园文学艺术教育示范单位模范教师”,“校园文学社团优秀主编”,渭南师范学院继续教育学院“国培计划”授课专家,陕西省作家协会“2015年度陕西作家网优秀信息员,”渭南市“最美书香家庭”荣誉称号;

     负责澄城中学玉泉文学社管理和教学工作,文学社先后获得“全国示范校园文学社团”“意林青少年作家培养基地”,学校荣获“全国校园文学活动先进单位”“校园文学艺术教育示范单位”“诗教先进集体”;文学社先后组织了四届“叶圣陶杯”中学生作文大赛,三界“文心雕龙杯”作文大赛,语文报社“时代新人说”作文大赛、“读者读点经典杯”作文大赛、

     澄城县全民阅读征文大赛、渭南市“当好优良家风传承人”演讲大赛等,成果显著,有力地推动了语文教学的全面开展,提高了校园文化品位,扩大了学校的影响,提高了学校的知名度,各类获奖学生总人数达到1000多人,指导老师获奖达到50多人。

     主编出版《古徵文学》30期,刊物被评为“全国优秀校园文学报刊”。师生作品先后在《美文》《创新作文》《语文报》《中学生》《漫维》等知名报刊发表。文学社多次荣登《创新作文》《中学生》专栏、“中国教育文学网”专栏,被《教师报》《渭南教育》报道,得到国、省、市、县教育、文联、作协部门的充分肯定和赞誉。

     省团委、市团委、市发改委、县委、政府、人大、政协、宣传部、文联、教育局、县团委、发改委等省、市、县、局各级领导以及湖南省张家界市校园文学研究会、渭南市文艺家评论协会等各级文学团队以及文学爱好者纷纷走进文学社参观指导、观摩交流。他们充分肯定了澄城中学校园文学作为卓越群团化个性亮色课程的引领作用,对澄城中学“举素质教育大旗,创卓越品牌”三色课程体系致以高度肯定。





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